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創意攻略

創意從哪裡來?
您覺得創意是….

天生的?訓練的?

最新創意話題

在思想的海灘,
撿拾不起眼的貝殻。

未來100年人類最重要的事!|台大電機專題演講 3-3

史蒂芬·霍金说
「100年内,人類將可能因
『科技』及『科學』的發展而滅種….」

今年世界人口已超過七十億!
而在1950那年,不到26億!
100年後,世界非常擠!

人口增加,有什麼影響?
曾經擁有「文明」與「技術」
160平方公里的島嶼「復活節島」
因文明進步,人口不斷增加
不自覺的以霸道開發自然資源
结果自毀….

地球正在複製
復活節島的命運….

我們,怎麼辦?
聚焦:創意+王道
重點:思索:「未來100年人類最重要的事」

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設計家的人格特質與設計方法|台大電機專題演講 3-2

《設計家》的三個人格特質
設計家是:以「智能當積木」的「遊戲者」(智者)
有能力「將心比心」的「仁者」
能讓idea 收放平衡的「勇者」

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什麼是設計家?|台大電機專題演講 3-1

設計創新,就是這樣,
看見一個問題向你飛來,
你想揮棒,想安打,甚至全壘打,
多數,揮棒落空….

原來,設計創新,這麼好玩
很累,但是好玩
其實,遊戲都一樣
所以,愛因斯坦這麼說:
「creativity is intelligence having fun.」

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設計人如何自我期許並堅持下去?|2016室內設計國際論壇8-8

不論在設計之路的過程多艱辛,
都堅持將每一項工程做到最好,
努力去做,就沒有妥協,更超越了自己。

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我天生沒創意?No!這個想法是錯的

創意不是天生的能力,
每個人都可以學習。
創意,也是一種好奇的能力,
需要多閱讀,思考,練習,
也就是古人說的「聞、思、修」,
因為好奇,
讓腦神經細胞開始連結,
哪一天當答案出現時,
他就能輕易抓住。
現今,因為教育,
很多事情被教育成不要問,
不要好奇,
腦神經連結,也就越來越少。

創意怎麼學?

是的!創意是有方法學習的。

許多人常問,要如何培養創意?
簡單的,
可以換隻手開門,換條路回家…
我們已成為一種習慣的動物,
太循著規矩生活,
只要改變一些習慣,
對創意的訓練,都是有幫助的。

學習創意四大關鍵

培養創造力

「創新」需要學習嗎?當然!「創新」有方法學習嗎?當然!!提供七個方法,讓您在生活中實踐。包括:與陌生打招呼、與直覺做朋友!

創意學習

教育是不澆熄學生的創意,同時,給學生適當的鼓勵與最大的壓力。經常,我們總以為教育的核心,是教(teach);其實,教育的核心,是學習(learn)。

創意 是受困後的掙脫

翻開字典,隨手指一個字,就強迫自己從這個字開始寫作文,這是一種跳脫老套的方式,您敢試試嗎? 這是一種創意的練習,受困之後的掙脫,就是創意被激發的時刻。

別讓教育扼殺創意

轟動上百萬人的演講,肯.羅賓森爵士(Sir Ken Robinson),以生動活潑的案例來談教育制度。他深切地希望教育制度,能培育而非扼殺­學生的創意。擔心孩子未來的家長們,必看的一篇演講。

有系統的學習 可以培養創意的養份:

設計邊境|人文文化設計思考|設計思考
|北藝大研究所|東西建築十講

設計邊境

(Frontiers of the 21st Century Design)
二十一世紀待開發的設計領域

主講人:姚仁祿

設計、品牌與行銷

(Design, Branding and Marketing)
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題

主講人:姚仁祿

人文、文化與設計思考

(Humanity, Culture, Design Thinking)
人文反思與文化典範轉移

主講人:姚仁祿

設計思考

設計思考

Design Thinking
以「直覺」導航,以「知識」續航

主講人:姚仁祿

思考者的自白與答問

(Confessions and Dialogues of Thinkers)
台北藝術大學 - 關渡講座
天,地,人,愛,恨,生,死
主講人:姚仁祿

東西建築十講

十堂課涵蓋了建築系的中國建築史、西洋建築史、現代建築史,以及當代建築。

主講人:漢寶德

創意人的展演

Since 2007.07.07

萬人墨象

無聲的樂章 有聲的書法
董陽孜X阿信

與歲月對話:漢寶德的故事

建築師,教育家,博物館館長,美學推動者
漢寶德生前最後訪談記錄。

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