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東海大學:設計思考
第四堂 聚焦階段的思考技巧/主講人:姚仁祿/時間:2010年11月

聚焦階段的思考技巧 5-1
東海課程第四堂課講的是聚焦階段的思考技巧。聚焦=目標+行動,上一堂課姚仁祿老師舉種子的例子,從生根到發芽來說明模糊階段的思考設計是在土裡的階段。今天講的是植物出土後的聚焦階段會是如何? 本段分享TED.COM中Melinda French Gates的「非營利機構向可口可樂學習之處」。

聚焦階段的思考技巧 5-2
在聚焦階段裡,從種子(設計思考)出土後, 可分為:有兩個目的、四個成長原則、三個成長方法。聚焦是設計思考展葉、開花、結果的必經途徑,所以聚焦階段,不能忽視。 本段分享TED.COM中Mitchell Joachim的「不要蓋房子 種一個吧!」。

聚焦階段的思考技巧 5-3
本段分享TED.COM中Natalie Jeremijenko的「生態思維轉變的藝術」。 Natalie Jeremijenko想要傳達的理念是,當人生病後, 除了要去找醫生去醫治自己的病之外,最根本的還是要去改善我們所處的環境,讓人更健康。

聚焦階段的思考技巧 5-4
本段分享TED.COM中的Moshe Safdie「探索建築的獨特性」。 建築師Moshe Safdie在TED的演講中,特別說明美是透過追尋真理而來的,而不只是外表形態的呈現。

聚焦階段的思考技巧 5-5
課程的最後,東海學生分享上課後的感想與想法並與姚仁祿老師進行分享討論。

補充:
設計思考

課程時間:2010/9/05-2010/01/05
上課地點:東海大學建築系
主講人:姚仁祿

課程內容:
本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航,並探討社會為何需要新形態領導人?

第一堂:新領導人的必要能力
第二堂:設計思考的二階段四部曲
第三堂:模糊階段的思考技巧
第四堂:聚焦階段的思考技巧
第五堂:產業創意的基因
第六堂:全球性的設計思考挑戰
第七堂:設計思考的教育與社會責任
第八堂:如何挑戰不可能
第九堂:與大學生談創意

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