東海大學：設計思考
第四堂 聚焦階段的思考技巧／主講人：姚仁祿／時間：2010年11月
聚焦階段的思考技巧 5-1
東海課程第四堂課講的是聚焦階段的思考技巧。聚焦=目標+行動，上一堂課姚仁祿老師舉種子的例子，從生根到發芽來說明模糊階段的思考設計是在土裡的階段。今天講的是植物出土後的聚焦階段會是如何？ 本段分享TED.COM中Melinda French Gates的「非營利機構向可口可樂學習之處」。
聚焦階段的思考技巧 5-2
在聚焦階段裡,從種子(設計思考)出土後, 可分為:有兩個目的、四個成長原則、三個成長方法。聚焦是設計思考展葉、開花、結果的必經途徑，所以聚焦階段,不能忽視。 本段分享TED.COM中Mitchell Joachim的「不要蓋房子 種一個吧！」。
聚焦階段的思考技巧 5-3
本段分享TED.COM中Natalie Jeremijenko的「生態思維轉變的藝術」。 Natalie Jeremijenko想要傳達的理念是,當人生病後, 除了要去找醫生去醫治自己的病之外,最根本的還是要去改善我們所處的環境,讓人更健康。
聚焦階段的思考技巧 5-4
本段分享TED.COM中的Moshe Safdie「探索建築的獨特性」。 建築師Moshe Safdie在TED的演講中,特別說明美是透過追尋真理而來的,而不只是外表形態的呈現。
聚焦階段的思考技巧 5-5
課程的最後,東海學生分享上課後的感想與想法並與姚仁祿老師進行分享討論。
補充：
設計思考
課程時間：2010/9/05-2010/01/05
上課地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
課程內容：
本學期的主題是探討「設計思考」，如果沒有設計思考的訓練，創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航，並以知識續航，並探討社會為何需要新形態領導人?
第一堂：新領導人的必要能力
第二堂：設計思考的二階段四部曲
第三堂：模糊階段的思考技巧
第四堂：聚焦階段的思考技巧
第五堂：產業創意的基因
第六堂：全球性的設計思考挑戰
第七堂：設計思考的教育與社會責任
第八堂：如何挑戰不可能
第九堂：與大學生談創意
