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【人文.文化.設計思考】第六堂:住與行:未來五千天的預測

東海大學:人文.文化.設計思考
第六堂 住與行:未來五千天的預測/主講人:姚仁祿/時間:2010年5月


住與行:未來五千天的預測5-1
從世博的展館出發,姚仁祿老師帶出未來人類生活的住與行將會產生哪些大變畫。並以Will Steffen教授在Ericsson 2020網站中提出的社會趨勢轉變影片:轉變與崩解存乎一心,帶出人類造成的影響將讓社會有多大改變;也以機器人專家Catherine Mohr的綠建築,帶出人們在蓋建築時從未想像到的節省能源的方式,描述建築能改變的重點。


住與行:未來五千天的預測5-2
為了描述未來住宅的設計變化,姚仁祿老師以Living Tomorrow的住宅介紹影片,描述未來建築的走向與變化。並以Proximity Hotel的得到講求真正省能環保的LEED標章,講述這些節能環保的飯店,讓客人感受到很以往並無不同的高規格服務,但當中卻因為設計節省了非常多的資源。最後還提出住的新趨勢概念:主動+被動節能是趨勢。


住與行:未來五千天的預測5-3
此段以美國知名作家Stewart Brand四種爭議的趨勢為主軸,談人類是這地球真正的上帝,但人類卻沒做好自己上帝應該有的責任,闡述人類對地球造成多少影響。


住與行:未來五千天的預測5-4
從住到行,姚仁祿老師以Zipcar的創辦人Robin Chase提到行的創新方式,透過手機衛星定位的方式,從買車到隨地可以租借到車的全新用車模式,帶出行不單只是汽車的改變,而是人類交通、用車習慣的一大改變。


住與行:未來五千天的預測5-5
此段以三大重點談行的未來改變,新型交通號誌的問世;摹仿生物的小飛船交通工具,將可能是未來交通運輸的大改變;最後則是地圖從以前的平面、2D,甚至是3D,現在則可以利用全球網友的照片,建立起龐大的圖資地圖,甚至可以即時看見想找尋的地點情況。

補充:
「人文、文化與設計思考」

時間:2010/3/03-2010/06/19
主講人:姚仁祿
上課地點:東海大學建築系

課程內容:
本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。

第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?
第二堂:人文反思對設計的影響
第三堂:文化典範轉移對設計的影響
第四堂:未來五千天的設計與生活
第五堂:未來五千天的食衣設計
第六堂:住與行:未來五千天的預測
第七堂:育與樂:未來五千天的預測
第八堂:未來20-30年的地球人
第九堂:人文、文化、設計思考 課程回顧與討論

【人文.文化.設計思考】第五堂:未來五千天的食衣設計

東海大學:人文.文化.設計思考
第五堂 未來五千天的食衣設計/主講人:姚仁祿/時間:2010年5月


未來五千天的食衣設計5-1
回顧1930年,人們預測公元二千年的服裝,如今看來,幾乎是過時甚至有些可笑的,因此,當預測未來時,必需先明瞭,「趨勢可以預測,但形式很難」,我們從過去到現今的發展,做為脈絡及方向感,引領著走向未來。此段影片分享英國教授Dr.Adrian Bowyer的「自行複製,是趨勢」的影片,Adrian Bowyer一直在思考,人造的物品,為何不能仿照生物可以自行複製?


未來五千天的食衣設計5-2
本段分享TED.COM當中,名廚師Dan Barber的無養殖漁場概念,他的講題為「愛上一條魚」,是一個過去許多人未曾有的想法,當人們養殖,就會想盡各種方式,大量繁殖,即使破壞大環境也在所不惜,Danbarber的演講裡,闡述了一個新概念:打造一個健康的自然生態,讓生物活在未破壞前的環境裡,它們將會長得更健康。這是一個未來農場的趨勢。當我們想到「食」時,食物如何來?是重要的步驟,有健康的食物來源,才有健康的身體,也才有健康的大環境。 (TED中文翻譯: Yi Zong)


未來五千天的食衣設計5-3
從IDEO公司對未來的想像當中,讓我們提前預想未來的食物趨勢:「少肉」(以蛋白質夾心肉品取代),畢竟,當能源愈貴,畜牧業成本也將愈高,人們的生活方式勢將改變。此外,本段也分享廚具革新的趨勢,EKOKOOK的環保廚具,讓人們在處理食物時,可以順手做環保,將回收化為生活中的一部份,無形之中,將會大幅降低垃圾的產生。


未來五千天的食衣設計5-4
本段課程,首先播放Jonathan Drori的演講「儲存十億種子的原因」。本段分享的概念是:「拯救滅種植物是趨勢」,工業革命後,人類的生活方式,大量改變了地球生態,再不保存植物,將會大大影響生態圈的平衡。此段後半為「衣服」的趨勢預測,先介紹Livity Outernational公司,在衣物製造產業當中,以公平交易為原則,以永續發展為導向,從大自然到使用客戶到生產者,一連串的行為,都是在不剝削和破壞的情形下相互連繫。另一間Loopt works公司,暢導在有限資源的今日,將「廢棄物」,轉化為「需要物」。這些例子雖然都是現代公司,卻也是未來的思考。TED中文翻譯xiaomin chen。


未來五千天的食衣設計5-5
「少肉」、「廚具革新」、「拯救滅種植物」、「衣物原料革新」、「垃圾變黃金」是此堂課所提出來,對未來食與衣的想像。聽聽東海大學的學生們,對於此堂課的心得分享。

補充:
「人文、文化與設計思考」

時間:2010/3/03-2010/06/19
主講人:姚仁祿
上課地點:東海大學建築系

課程內容:
本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。

第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?
第二堂:人文反思對設計的影響
第三堂:文化典範轉移對設計的影響
第四堂:未來五千天的設計與生活
第五堂:未來五千天的食衣設計
第六堂:住與行:未來五千天的預測
第七堂:育與樂:未來五千天的預測
第八堂:未來20-30年的地球人
第九堂:人文、文化、設計思考 課程回顧與討論

【人文.文化.設計思考】第四堂:未來五千天的設計與生活

東海大學:人文.文化.設計思考
第四堂 未來五千天的設計與生活/主講人:姚仁祿/時間:2010年4


未來五千天的設計與生活 5-1
本堂課程從四個觀點戰爭、設計、傳媒、醫療來看未來生活設計的演變。並分享四著專家TED影片,從各種角度告訴同學,設計不是單單的設計,而是隨著時空、狀態而產生相對應的設計應用。並推薦ericsson 新的影音網站,20about2020,從20位專家學者來看整個世界在2020會有哪些大創意變化。


未來五千天的設計與生活 5-2
P.W. Singer以一位軍事專家角度,告訴戰爭不再是以往人類的戰爭,而是機器人赴戰場的戰爭。姚仁祿老師要同學們思考,戰爭創造力誕生機器人,而這戰爭是人類,還是機器在操作戰爭?


未來五千天的設計與生活 5-3
此段以分享兩部關於設計與傳媒影片,從設計師MathieuLehabeeur的噪音、醫藥等新設計概念,看出最重要也最好的設計在於從自己本身的質量出發而設計;也從傳媒專家Kirk Citron帶出長篇新聞的重要性,發現這世界上所謂重要的新聞不見得是最關切這地球的新聞。


未來五千天的設計與生活 5-4
姚仁祿老師以Eric Topol的新醫療設計觀點,帶出未來醫療的便利性更勝以往,將從只能在診療室診斷結果,到利用手機就能隨時觀察自己的任何生命跡象圖,像是心電圖、血糖控制等等,設計與生活將密不可分。


未來五千天的設計與生活 5-5
「未來五千天的生活設計,會有什麼演化?」的第四堂課提出四段影片,從戰爭、設計、傳媒、醫療四種角度引發同學思考。透過這些角度的變化,看出未來生活的設計會有哪些變化。課後,姚仁祿老師提出期中報告的內容,並回顧前三堂課的重點。

「人文、文化與設計思考」

時間:2010/3/03-2010/06/19
主講人:姚仁祿
上課地點:東海大學建築系

課程內容:
本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。

第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?
第二堂:人文反思對設計的影響
第三堂:文化典範轉移對設計的影響
第四堂:未來五千天的設計與生活
第五堂:未來五千天的食衣設計
第六堂:住與行:未來五千天的預測
第七堂:育與樂:未來五千天的預測
第八堂:未來20-30年的地球人
第九堂:人文、文化、設計思考 課程回顧與討論

補充:東海課程列表

【人文.文化.設計思考】第三堂:文化典範轉移對設計的影響

東海大學:人文.文化.設計思考
第三堂 文化典範轉移對設計的影響/主講人:姚仁祿/時間:2010年3月


廿一世紀前十年的文化典範轉移對設計的影響5-1
本堂課程從四個觀點來看文化典範轉移對設計的影響有哪些,從由用轉護的地球文化,由重轉輕的飲食文化,由客轉主的網路文化,到最後的由星轉塵的設計文化,並分享四段影片來佐證過去文化的變革,並透過設計來解決問題。


廿一世紀前十年的文化典範轉移對設計的影響5-2
本段重點是由英國學者Carolyn Steel,透過飲食由古至今的變化,陳述城市與農業的依存關係,呼籲人們重視飲食對環境的重大影響。姚仁祿老師特別以由重轉輕的概念,闡述整個飲食文化從過去重度消耗能源來創造食物,應該改變為適度使用資源,讓地球資源能永續使用。


廿一世紀前十年的文化典範轉移對設計的影響5-3
Kevin Kelly以一位美國著名的作家、出版家,探討科技這名詞以來的變化與影響;而網路發明人Tim Berners-Lee,用地圖的建置概念,以海地地震後重建為例,講述網路的快速,由星轉塵的極大變化。由星轉塵是形容網路的密集與快速的效率,姚仁祿老師特別以由星轉塵一詞,帶出網路普遍與極大的轉變功效。


廿一世紀前十年的文化典範轉移對設計的影響5-4
Jane Poynter一位致力於創造生態圈的學者,透過自身住過生態圈二號的經驗,有趣描述人類自己的小小行為,會對地球整個大環境造成哪些顯著影響。姚仁祿老師以生態圈的概念,講解地球得”由用轉護的概念,透過一己微薄的改變來愛護地球。


廿一世紀前十年的文化典範轉移對設計的影響5-5
「人文、文化與設計思考」的第三堂課提出四段影片,四大觀點引發同學省思。在地球萬億年的歲數中,以24小時來算,人類僅是最後一分鐘出現的生物,卻能造成地球大破壞。本堂東海大學同學們分享本堂心得,且提出問題交流,並由姚仁祿老師設計一課堂作業題目,讓東海大學學生共同創作完成。

補充:
「人文、文化與設計思考」

時間:2010/3/03-2010/06/19
主講人:姚仁祿
上課地點:東海大學建築系

課程內容:
本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。

第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?
第二堂:人文反思對設計的影響
第三堂:文化典範轉移對設計的影響
第四堂:未來五千天的設計與生活
第五堂:未來五千天的食衣設計
第六堂:住與行:未來五千天的預測
第七堂:育與樂:未來五千天的預測
第八堂:未來20-30年的地球人
第九堂:人文、文化、設計思考 課程回顧與討論

【人文.文化.設計思考】第二堂:人文反思對設計的影響

東海大學:人文.文化.設計思考
第二堂 人文反思對設計的影響/主講人:姚仁祿/時間:2010年3月


廿一世紀前十年的人文反思對設計的影響 5-1
本堂課程從五個觀點來做反省,從人類無知浪費、沒有智慧的企業管理、無知、教育、飲食習慣及環境與建築對設計所造成的影響。藉由分享五段影片來佐證過去十年間人類活動對環境的摧殘,進而需要設計來解決問題。


廿一世紀前十年的人文反思對設計的影響 5-2
本段重點觀念是如何以小解大,Michael‭ ‬Pritchard如何以隨身小型淨水器來解決‭‬飲用水的問題,用不同想法跳脫出陳舊的思惟窠臼。另外,如何有智慧也有知識來管理,如何不淪落迷失再數字的追求,分享「華爾街」預告片段。


廿一世紀前十年的人文反思對設計的影響 5-3
Temple Grandin以身為自閉症患者闡述為何世界需要不同的思考。僵化的教育制度是否扼殺未來的天才?聯合國跨政府氣候變遷專門委員會主席Rajendra K. Pachauri呼籲世人要改變飲食習慣藉以拯救地球,減少地球暖化對人類的衝擊。


廿一世紀前十年的人文反思對設計的影響 5-4
分享以少解多的觀念,如何減少碳足跡、碳排放及過度消費,進而減少地球負擔。建築師Bjarke lngels提到建築的三個故事,以達爾文的進化論解釋設計過程,說明設計如何因應時事來適應與創新,如何居住城市中又有綠色植披。


廿一世紀前十年的人文反思對設計的影響 5-5
「人文、文化與設計思考」的第二堂課提出五段影片、五個觀點引發同學思考過去的10年裡,人類各種無意識的行為加速對我們唯一的家—地球所造成的傷害。東海大學同學們分享本堂心得,且提出問題交流。

補充:
「人文、文化與設計思考」

時間:2010/3/03-2010/06/19
主講人:姚仁祿
上課地點:東海大學建築系

課程內容:
本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。

第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?
第二堂:人文反思對設計的影響
第三堂:文化典範轉移對設計的影響
第四堂:未來五千天的設計與生活
第五堂:未來五千天的食衣設計
第六堂:住與行:未來五千天的預測
第七堂:育與樂:未來五千天的預測
第八堂:未來20-30年的地球人
第九堂:人文、文化、設計思考 課程回顧與討論

【人文.文化.設計思考】第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?

東海大學:人文.文化.設計思考
第一堂 人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?/主講人:姚仁祿/時間:2010年3月


人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?5-1
東海大學「人文、文化與設計思考」 本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。 本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。


人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?5-2
「人文」是什麼?是人類與其他生物不同特有的思想與行為特質;「人文」是要追求最大利益,卻可將別人的損害減到最低。人類因為具有「人文」,而會去為他人設想,也知道如何互愛。設計的內涵中,若缺乏人文,地球將會被破壞殆盡。人文的關鍵在於「無私,利他主義」。擁有人文的關懷,人類的發展,才有出路。本段分享TED.COM中Magnus Larsson的「聚沙成塔的想像」。


人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?5-3
文化是什麼?是人類思想和行為累積的成果,不同的地域,不同的國界,會迸發相異的文化風采。Wikipedia裡的解釋:文化在漢語中,實際是「人文教化」的簡稱。此段課程分享視覺數據專家Hans Rosling的在TED中,精采的演說。


人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?5-4
設計思考是什麼?設計是讓現況靠近期望的能力,在期望與現況之間,存在著張力,若無法靠近會產生焦慮;若要設法靠近,則是要靠「創意」。設計是讓現況靠近期望的能力,在期望與現況之間,存在著張力,若無法靠近會產生焦慮,若要設法靠近,則是要靠「創意」。此堂課希望能理解廿世紀貪婪文化的成果與後果,學習解構的方法,此外,學習「利他」原則,設法讓現況靠近期望。此段課程享TED.COM當中,Rachel Armstrong的建築的自我修復能力。


人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?5-5
「人文、文化與設計思考」的第一堂課分享年輕建築師,
充滿理想的建築思考,也許不成功,卻帶領大家看到未來的可能性,值得鼓勵;也聽到了年長的教授Hans Rosling,以第一手的數據資料,呈現這個世界的樣貌,許多看似不可能的事,實際上是做得到。從這一些演講,您激發了什麼樣的思考?您也可以聽聽東海大學的學生們,分享上課的心得。

補充:
「人文、文化與設計思考」

時間:2010/3/03-2010/06/19
主講人:姚仁祿
上課地點:東海大學建築系

課程內容:
本課程目的,是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年,已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象,並進一步思考,「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎,探討廿一世紀人文、文化與設計領域,課程適合主修設計與非主修設計者。

第一堂:人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?
第二堂:人文反思對設計的影響
第三堂:文化典範轉移對設計的影響
第四堂:未來五千天的設計與生活
第五堂:未來五千天的食衣設計
第六堂:住與行:未來五千天的預測
第七堂:育與樂:未來五千天的預測
第八堂:未來20-30年的地球人
第九堂:人文、文化、設計思考 課程回顧與討論