暑假，孩子開心，父母頭痛。
蔣友柏：「暑假，對孩子來說，就是一種認真的休息。」姚仁祿：「現代社會的教育單位，不應該把暑假當成老師休息的機會，而是重新定義，思考嶄新的學習模型，設法讓孩子持續學習。」
小孩開始放暑假，
我也開始進入「熱地獄」的修行模式。
一放假，
與小孩相處時間就會變得多且密集。
在一個已充滿小朋友的家中，
這兩位真正的小朋友，
總是帶著未爆彈，到處撞⋯
夏天，一不注意，
就會身陷地雷，進退兩難。
但每一次放假的風雨，
卻都是我最深刻的記憶。
有時，最平凡無奇的事，
因為時間的不同，
會自然的成為讓生命感動的悟⋯
昨天下午，
當小孩才剛告別「年級」，
馬上就體驗了一段感動的平凡：
我女兒，
帶了一個新買的玩具娃娃與我出門辦家事。
在過程中，把一個小配件弄丟了。
為此，她啜泣了1個多小時，
一直自責…
回家後，也直接的與母親坦承⋯
但，她卻沒有把這一個情緒帶上床，
而是在反省後，平心接受。
以我的生活水平，
她可以不需為此傷心。
但，卻非如此。
以她的年齡心態，
她應會蓄意躲避被罵。
但，卻非如此。
更難的是，激動後的平心。
為此，我很欣慰。
孩子的行為，
來自先天的慧根，與後天的形塑；
先天的部分，
來自許多前世，累積的因緣果報，
我們掌握不了⋯
後天的塑造，以父母為模
（學校、社會當然有影響，卻不是關鍵）⋯
你陪伴家人（妻子、孩子、動物）的誠意，
有目共睹，
心誠則靈，孩子自然懂事。
心誠則靈，這話，人人會說，
卻不一定懂；
多數人，對心誠的理解，
是誠心祈求，希望老天聽見，應驗所求；
卻，不明白，
心誠則靈的核心，在於，
自己，是否誠心付出。
我喜歡「天道酬勤」這四個字，
也是基於相信，
所有事情，成就與否，
在於自己的付出，
是否足夠，達到成就的門檻。
勤，自然肯付出，
肯付出，老天自然就靈驗，
你心中的願望，自然就會成就。
所以，
孩子先天的「天」，
是許多的前世的思想與行為累積而來，
累計成「因」，
遇上今世的緣，造就了果與報；
孩子後天的「天」，
是父母今生努力，雕塑而成⋯
做為父親，你非常負責，
用心的培育總有一天長大的心靈！
做你鄰居後，
每天都會看到「天道酬勤」四字，
橫掛在你門前。
但卻是在最近，
才體驗到屬於自己的解釋：
上週，有設計師表示，
一個案子，尤其是大案子，
絕不可能一次就過，
一定要不停的摸索客戶的喜好，
才能提出最適當的設計。
這，是他的天道酬勤。
但，對我，每一次，
都要把它當作最後一次，
每一次，都要把他當成「過」的那一次。
這樣，每次都會盡心；
這樣，才是正確的勤。
勤不是做的多寡，
而是盡心的多寡。
至於心誠則靈，重點在於誠：
誠實的知道，自己的不足，而虛心補足；
誠實的面對，自己的期望，而平心追求。
也是上週，有一位管理者，提醒我，
要控管客戶的期望。
因為客戶，找我，都會expect the world。
這，是他的心誠則靈。
而我，誠心的與他說，
我知道，但不會去控管，
因為只有這樣的磨練，
到最後，我才能deliver the world。
這，就是我mutate自己最直接的方式。
有價值的「誠」不會發生在安全範圍內，
而是發生在安全範圍外。
暑假，才剛開始，
就多了這麼多的體驗⋯
下半年的開始，
像是球賽的下半場；
暑假，也許，
就是中場休息。
多數中場休息，
教練，都忙著告訴球員，
上半場那裡做錯，
下半場該怎麼做，
球員，忙著，期待，
下半場會更好。
沒有休息，只是暫停。
只有孩子，中場休息，就是中場休息；
不為了接續上半場，
也不為了接續上半場；
休息，就是休息。
也許，天道酬勤，
也包括，中場，真誠、認真的休息；
畢竟，像睡眠一樣，
人的身心，都需要保養。
暑假，對孩子來說，
就是一種認真的休息。
可惜的是，
因為台灣教育的邏輯與方法缺失，
所以，暑假，孩子還是要上課。
因為，台灣的老師，
都武斷的以為，
所有小孩，都有補習。
所以，在正式上課時，
都不確定學習邏輯的正確性，
只在意照表抄課的進度就好。
暑假，對教練來說，
是一種無奈的重整：
就算知道上半場的缺失無法修正，
還是要硬上。
就算知道下半場的結果無法如意，
還是要硬上。
暫停，對一位教練來說，
是一種必然的修行。
而我，
因為不喜歡被別人的規定而規定，
因為不喜歡被市場的慣性而影響。
所以，在3年前，就把公司的年單位，
改成每年的10月到次年的10月。
這樣，我就會比一般人多2個月，
也必須逼自己比別人快2個月。
而我，
雖不認同台灣的教育，
但卻身在局中，而只能隨波。
能盡力做到的，
只有，讓小孩在暑假，
都一些值得回憶的快樂。
暑假，哪裡來？
農業社會，
孩子一年有兩次，
須要回家幫忙收成，
那是一種融入家族，融入社會的學習⋯
工業社會之後，
學校沿襲了這個放假制度，
孩子不需要到學校，
家裡卻已經不須要幫忙，
這，就衍生了許多問題；
例如，經濟較差的家庭，
或經濟許可，但家長太忙的家庭，
無法為孩子安排假期，
假期，對孩子來說，變成無聊。
孩子無聊，不會是好事，
放空腦袋，大睡一場，還算好；
學壞了，就得不償失。
從家長讓孩子學習的角度看，
暑假的「假」，
不是沒事，而是更忙⋯
暑假的「假」，
是父母與孩子（尤其，是未成年的孩子），
認真休息（離開日常生活的慣性），
過一種新型的日子。
從你的例子，就看得出來，
孩子暑假，你更忙。
也許，現代社會的教育單位，
不應該，把暑假當成老師休息的機會，
而是重新定義，
思考嶄新的學習模型。
暑假寒假，
不是，持續課堂上課，
而是，設法，
讓孩子，持續學習。
除了知識，
孩子的身心靈，有許多成長的機會。
謝謝你告訴我暑假哪裡來。
最近過於擔心暑假哪裡去？
反到忘了思考問題的源頭。
如你所說，
不擔心，孩子暑假休息過多，
卻擔心，暑假，孩子無所事事，
心散了，習慣養壞了。
這讓父母自然的想要在放假時，
維持未放假時的生活慣性。
不變化的生活慣性，
不正確的教育邏輯，
不協調的家庭現實，
使小孩，身心靈，無法等齡成長。
自然，所有的假，
都會被視為負擔。
這種負擔，讓父母不能休息，
使小孩不能放鬆。
休息不夠，
就無法平心的與小孩相處；
放鬆不夠，
就無法定心的與自己對話。
Perhaps，summer vacation should be seen
as a chance to try something new。
A pop up method for a temporary lifestyle。
也許，會忙一些，或散一些⋯
但卻是一個讓大家都可以離開慣性的假期。
在生意上，為了先機，
我的一年已經比別人早兩個月；
在生活上，為了休息，
我的一年應要比別人晚兩個月。
這樣，就可以用天道酬勤的態度，
做事與休息：
Work hard，play hard，
rest hard，and live hard。
精彩的結語，
祝你假期愉快，
Enjoy something new and interesting！
