+886225131111 service@dxmonline.com

設計思考

東海大學建築系課程

上課囉

設計思考

課程時間:2010/9/05-2010/01/05

上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿

本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,
創意經常是天馬行空、無法落實。
設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航。
並探討社會為何需要新形態領導人?

【設計思考】第七堂:設計思考的教育與社會責任

姚仁祿老師從現代教育制度對設計思考會產生哪種影響? 說明任何人,以寶貴生命,換取任何酬勞,並未獲得知識、技能與生命的學習=浪費生命。 所以無論有無文憑,能以寶貴的時間,換取知識、技能與生命的學習=善用生命=智慧。人生的目的之一在於「學習」,學習之後,讓「人」更進化,站在設計思考者的立場,我們不能只會批評,要學習定義問題,找到結論,

【設計思考】第五堂:產業創意的基因

東海課程第五堂,姚老師分析什麼是產業創意的基因,基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,相對於見解/觀點是控制企業性狀的基本遺傳單位。而特徵才能遺傳,企業創意有何特徵?本段中介紹R.A. Mashelkar所提出的「甘地­派創新」與凸透鏡式領導來說明企業要如何解決問題。

【設計思考】第四堂:聚焦階段的思考技巧

東海課程第四堂課講的是聚焦階段的思考技巧。聚焦=目標+行動,上一堂課姚仁祿老師舉種子的例子,從生根到發芽來說明模糊階段的思考設計是在土裡的階段。今天講的是植物出土後的聚焦階段會是如何? 本段分享TED.COM中Melinda French Gates的「非營利機構向可口可樂學習之處」。

【設計思考】第三堂:模糊階段的思考技巧

姚仁祿老師引用從豆子到發芽的一段影片來說明:模糊的目的是孕育;是生根;是發芽,是設計思考的幼苗,成長的必經途徑所以模糊階段是不能省略透過這支影片,讓同學們思考, 模糊階段的目的是什麼?同學們又看到,那些思考方法的啟示?本段分享TED.COM中Sebastian Seung的「我是我的腦神經網絡體」。

【設計思考】第一堂:新領導人的必要能力

本學期的主題是探討「設計思考」,第一堂是設計思考:新領導人的必要能力 ,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空,無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航.以知識續航為基本,並探討社會為何需要新形態領導人? 本段分享TED.COM中Geoff Mulgan的「金融風暴後投資一個更好的未來」。

還有其他課程

設計邊境|人文文化設計思考|設計思考
|北藝大研究所|東西建築十講

設計邊境

(Frontiers of the 21st Century Design)
二十一世紀待開發的設計領域

主講人:姚仁祿

設計、品牌與行銷

(Design, Branding and Marketing)
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題

主講人:姚仁祿

人文、文化與設計思考

(Humanity, Culture, Design Thinking)
人文反思與文化典範轉移

主講人:姚仁祿

設計思考

設計思考

Design Thinking
以「直覺」導航,以「知識」續航

主講人:姚仁祿

思考者的自白與答問

(Confessions and Dialogues of Thinkers)
台北藝術大學 - 關渡講座
天,地,人,愛,恨,生,死
主講人:姚仁祿

東西建築十講

十堂課涵蓋了建築系的中國建築史、西洋建築史、現代建築史,以及當代建築。

主講人:漢寶德

我們的藝文專案

Since 2007.07.07

萬人墨象

無聲的樂章 有聲的書法
董陽孜X阿信

與歲月對話:漢寶德的故事

建築師,教育家,博物館館長,美學推動者
漢寶德生前最後訪談記錄。

加入我們

與您分享:創意讓世界更美好!

追蹤最新動態

Pin It on Pinterest

Share This